تحليل محتوى الإحصاء والإحتمالات في مناهج المدرسة الأردنية وفق معايير المجلس الوطني الأمريكي لمعلمي الرياضيات NCTM لعام 2000 وبناء نموذج لتطويرها

سعيد خالد عثمان طيطي

البيانات الببليوغرافية

الباحث: سعيد خالد عثمان طيطي
الجامعة: جامعة عمان العربية
الكلية / القسم: كلية العلوم التربوية / قسم المناهج وطرق التدريس
سنة المناقشة: 2004
الدرجة العلمية: دكتوراه
اللغة: العربية

لم تُسجل مراجعة بيانات المصدر بعد. راجع المصدر الأصلي قبل الاعتماد.

عن الرسالة

لم يُضف وصف أو ملخص موثق لهذه الرسالة بعد.

الوصول إلى المصدر

تعتمد إتاحة النص الكامل على سياسة المستودع وحقوق المؤلف.

لم يُضف رابط مصدر أصلي موثق لهذا السجل بعد.

لم يُضف رابط نص كامل متحقق منه.

البيانات المرجعية

سعيد خالد عثمان طيطي. (2004). تحليل محتوى الإحصاء والإحتمالات في مناهج المدرسة الأردنية وفق معايير المجلس الوطني الأمريكي لمعلمي الرياضيات NCTM لعام 2000 وبناء نموذج لتطويرها [أطروحة دكتوراه غير منشورة]. جامعة عمان العربية.

صيغت البيانات المرجعية من المعلومات المسجلة في فهرس المؤسسة.

تحليل محتوى الإحصاء والإحتمالات في مناهج المدرسة الأردنية وفق معايير المجلس الوطني الأمريكي لمعلمي الرياضيات NCTM لعام 2000 وبناء نموذج لتطويرها

البيانات الببليوغرافية

عن الرسالة

مشاركة العنوان: