أثر التفاعل بين الاسلوب المعرفي (الاعتماد/و الاستقلال) ومعالجتين تعلميتين للتعبير المكتوب: على الأداء اللغوي لتلاميذ الصف الثاني الاعدادى

البيانات الببليوغرافية

الباحث

إيناس أحمد على أحمد

الجامعة

جامعة الإسكندرية

الكلية / القسم

التربية / المناهج وطرق التدريس

سنة المناقشة

2001

الدرجة العلمية

ماجستير

اللغة

العربية

عن الرسالة

لم يُضف وصف أو ملخص موثق لهذه الرسالة بعد.