البيانات الببليوغرافيةالباحثرامي محمد أبو طويلةالجامعةجامعة عمان العربيةالكلية / القسمكلية الدراسات التربوية العليا / قسم التربية الخاصةسنة المناقشة2008الدرجة العلميةماجستيراللغةالعربيةلم تُسجل مراجعة بيانات المصدر بعد. راجع المصدر الأصلي قبل الاعتماد.عن الرسالةلم يُضف وصف أو ملخص موثق لهذه الرسالة بعد.رسائل من التخصص نفسهالتربية الخاصةالفروق في مستوى معالجة المعلومات بين التلاميذ ذوي صعوبات الفهم القرائي والتلاميذ العاديين بالمرحلة الابتدائية في مملكة البحرينتصميم برنامج اثرائي في اللغة العربية وأثره في زيادة التحصيل لدى الطلبة المتفوقين فيها(دراسة تجريبية في الصف الأول الثانوي بمدارس المتفوقين )فاعلية برنامج تدريبى في تحسين مهارات التعبير الكتابى لدى الطلبة الصم واتجاهاتهم نحوها.فعالية برنامج باستخدام أنشطة اللعب لتنمية التفاعل الاجتماعي بين الأطفال المعوقين عقليا وأقرانهم العاديين في المدارس العاديةأثر استخدام استراتيجية التعلم التعاونى في تحصيل الطلبة الصم في الرياضيات وتفاعلاتهم الاجتماعيةتقويم فاعلية مراكز التربية الخاصة في مدينة دمشق دراسة ميدانية.
