دراسة تطور مستويي المعنى والاستخدام الاجتماعي للغة باستخدام اختبار التقييم الشامل للغة المحكية CASL: دراسة ميدانية على عينات من تلاميذ 7-12 سنة للتعليم الأساسي في الجمهورية العربية السورية

جيانا كردي

البيانات الببليوغرافية

الباحث: جيانا كردي
الجامعة: جامعة دمشق
الكلية / القسم: كلية التربية / قسم التربية الخاصة
سنة المناقشة: 2012
الدرجة العلمية: ماجستير
اللغة: العربية

لم تُسجل مراجعة بيانات المصدر بعد. راجع المصدر الأصلي قبل الاعتماد.

عن الرسالة

لم يُضف وصف أو ملخص موثق لهذه الرسالة بعد.

الوصول إلى المصدر

تعتمد إتاحة النص الكامل على سياسة المستودع وحقوق المؤلف.

لم يُضف رابط مصدر أصلي موثق لهذا السجل بعد.

لم يُضف رابط نص كامل متحقق منه.

البيانات المرجعية

جيانا كردي. (2012). دراسة تطور مستويي المعنى والاستخدام الاجتماعي للغة باستخدام اختبار التقييم الشامل للغة المحكية CASL: دراسة ميدانية على عينات من تلاميذ 7-12 سنة للتعليم الأساسي في الجمهورية العربية السورية [رسالة ماجستير غير منشورة]. جامعة دمشق.

صيغت البيانات المرجعية من المعلومات المسجلة في فهرس المؤسسة.

البيانات الببليوغرافية

عن الرسالة

مشاركة العنوان: