تطبيق استراتيجيتي سميث Smith وباير Beyer وأثرهما في تنمية التفكير الناقد واتجاهات طالبات الصف السابع الأساسي نحو مبحث التاريخ

نسيم محمد قاسم منصور

البيانات الببليوغرافية

الباحث: نسيم محمد قاسم منصور
الجامعة: جامعة الشرق الأوسط
الكلية / القسم: كلية العلوم التربوية / قسم المناهج وطرق التدريس
سنة المناقشة: 2011
الدرجة العلمية: ماجستير
اللغة: العربية

لم تُسجل مراجعة بيانات المصدر بعد. راجع المصدر الأصلي قبل الاعتماد.

عن الرسالة

لم يُضف وصف أو ملخص موثق لهذه الرسالة بعد.

الوصول إلى المصدر

تعتمد إتاحة النص الكامل على سياسة المستودع وحقوق المؤلف.

لم يُضف رابط مصدر أصلي موثق لهذا السجل بعد.

لم يُضف رابط نص كامل متحقق منه.

البيانات المرجعية

نسيم محمد قاسم منصور. (2011). تطبيق استراتيجيتي سميث Smith وباير Beyer وأثرهما في تنمية التفكير الناقد واتجاهات طالبات الصف السابع الأساسي نحو مبحث التاريخ [رسالة ماجستير غير منشورة]. جامعة الشرق الأوسط.

صيغت البيانات المرجعية من المعلومات المسجلة في فهرس المؤسسة.

تطبيق استراتيجيتي سميث Smith وباير Beyer وأثرهما في تنمية التفكير الناقد واتجاهات طالبات الصف السابع الأساسي نحو مبحث التاريخ

البيانات الببليوغرافية

عن الرسالة

مشاركة العنوان: