أنموذج مقترح لتطوير كتب التربية الاسلامية في ضوء المنحى التكاملي وقياس أثره في التحصيل وتنمية المهارات الاجتماعية لدى طلبة المرحلة الاساسية

البيانات الببليوغرافية

الباحث

إبراهيم علي النعانعة

الجامعة

جامعة عمان العربية

الكلية / القسم

كلية الدراسات التربوية / قسم مناهج التربية الإسلامية وطرق تدريسها

سنة المناقشة

2008

الدرجة العلمية

دكتوراه

اللغة

العربية

عن الرسالة

لم يُضف وصف أو ملخص موثق لهذه الرسالة بعد.