البيانات الببليوغرافيةالباحثسهى صالح ناجيالجامعةجامعة عمان العربيةالكلية / القسمكلية الدراسات التربوية العليا / قسم مناهج العلوم وطرق تدريسهاسنة المناقشة2007الدرجة العلميةدكتوراهاللغةالعربيةلم تُسجل مراجعة بيانات المصدر بعد. راجع المصدر الأصلي قبل الاعتماد.عن الرسالةلم يُضف وصف أو ملخص موثق لهذه الرسالة بعد.رسائل من التخصص نفسهمناهج العلوم وطرق تدريسهافاعلية استراتيجية v-shape لتدريس الفيزياء في تصحيح المفاهيم البديلة والاحتفاظ بالتعلم لدى طلبة المرحلة الأساسية ذوي أنماط التعلم المختلفةأثر استخدام الألعاب التعليمية في تدريس العلوم في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية التفكير الإبداعي واتجاهات طالبات المرحلة الأساسية نحو العلمأثر إستخدام المنحى المنظومي في تحصيل المفاهيم الفيزيائية، وحل المسألة الفيزيائية، وتنمية مهارات التفكير العلمي لدى طلبة جامعة البلقاء التطبيقية في الأردنفاعلية استخدام المدخل المنظومي في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية مهارات حل المشكلات والتفكير الناقد في مادة العلوم لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردنالقضايا الأخلاقية في كتب العلوم الحياتية في المرحلتين الأساسية العليا والثانوية في الأردنأثر طريقتي الدراما الإبداعية والحوارية في استيعاب طلبة المرحلة الأساسية للمفاهيم البيئية واتجاهاتهم نحو البيئة في الأردن
